نحو جهاز شرطة عصري علي الطريقة اليابانية

لاشك أن كل مصري يحب هذا البلد يتمني أن يراه مثل كثير من الدول المتقدمة‏,‏ أو علي الأقل مثل تلك الدول التي استطاعت أن تمضي خطوات علي طريق التقدم‏.‏

في هذه الأيام تكثر الأحاديث عن جهاز الشرطة المصري, وتطرح الأفكار عن إعادة هيكلته, وما إلي ذلك من آراء قد لا تجدي كثيرا في تكوين مؤسسة شرطية تناسب العصر, واليابان من الدول التي استطاعت أن تحقق نهضة اجتماعية واقتصادية, كان من عوامل نجاحها الدقة في اختيار العنصر البشري اللازم لتكوين جهاز الشرطة, خاصة في الفترة التي تلت الحرب العالمية الثانية, مع الحرص الدائم علي تطويره وتنميته, حيث يراعي القائمون عليه تطبيق القواعد والإجراءات المنظمة لتشكيل هذا الجهازالهام, ويختارون أفضل العناصر المناسبة للعمل فيه من خلال الخطوات التالية:
1 ـ الاختبارات العامة:
يفتح باب التقدم للاتحاق بجهاز الشرطة لمن يرغب:
ـــ خريجي الجامعات( علي ألا يزيد سن المتقدم عن30 عاما), علي أن يجتاز الامتحان العام من الدرجة الأولي.
ـــ خريجي المعاهد المتوسطة, التي تكون الدراسة بها عامان بعد المرحلة الثانوية( علي ألا يزيد سن المتقدم عن30 عاما ولا يقل عن19 عاما), علي أن يجتاز الامتحان العام من الدرجة الثانية.
ـــ خريجي المدارس الثانوية بأنواعها( علي ألا يزيد سن المتقدم علي30 عاما ولا يقل عن17 عاما), علي أن يجتاز الامتحان العام من الدرجة الثالثة.
2 ـ اختبارات اللياقة والقدرات:
بجانب المواصفات البدنية للمتقدم كالطول والوزن( أكثر من160 سم و48 كجم للذكور, و154 سم و45 كجم للإناث), وبعد التأكد من خلوه من الإعاقات الجسمانية التي قد تؤثر في عمله كعنصر شرطة, تعقد له عدة اختبارات تحريرية لقياس القدرات المعرفية والمهارية منها:
ـــ اختبار للمعلومات العامة في: السياسة, والمجتمع, والقانون, والاقتصاد.
ـــ اختبار للمهارات العقلية مثل: الفهم والتلخيص, القدرة علي الاستنتاج, قراءة المستندات, فهم وتفسير الرسوم والخرائط.
ـــ اختبار للقدرات المعرفية مثل: العلوم الانسانية والاجتماعية والطبيعية, واللغات كاللغة القومية ولغة أجنبية, التعبير وصياغة الجمل.
ـــ تعقد مقابلة شخصية للوقوف علي مهارات الحديث والإقناع وغيرها من السمات الشخصية:
3 ـ الدراسة بمدرسة الشرطة:
بعد إتمام الاختبارات السابقة, يلتحق الناجحون بمدرسة الشرطة, ويقيمون بها إقامة كاملة لمدة ستة أشهر لخريجي الجامعات, وعشرة أشهر لخريجي المعاهد المتوسطة والمدارس الثانوية.
حيث يدرسون كل ما يحتاجه العمل الشرطي, مثل: الدستور, وقانون العقوبات وغير ذلك من الدراسات القانونية, يدرس أيضا ما يخص البحث الجنائي, وإجراء التحريات, بجانب مهارات القبض علي المجرمين, واستعمال السلاح المسموح باستخدامه( المسدس), وكذلك طرق الإسعاف والإنقاذ. أما دراسة حقوق الإنسان واحترام المواطن فتتم دراستها في كل السنوات الدراسية عبر مراحل التعليم المختلفة, وترسخ في وعي اليابانيين لتشكل الإطار العام للسلوك اليومي الطبيعي للمواطنين في مجتمعهم. أيضا يجب علي الدارس اختيار وتعلم إحدي رياضات الدفاع عن النفس( الجودو, الكندو) للذكور, ورياضة( أيكيدو) للفتيات.
يعمل أعضاء جهاز الشرطة اليابانية تسع ساعات يوميا, في ثلاث ورديات علي مدار اليوم, إذ يجب أن تكون هناك ساعة مشتركة بين الوردية والأخري, ويجب علي كل ضابط أو صف ضابط أو شرطي القيام بوردية ليل مرة كل أربعة أيام, ويحصل علي إجازة ثمانية أيام كل أربعة أسابيع, بجانب عشرين يوما في السنة كإجازة مدفوعة الأجر.
ويتقاضي أفراد الشرطة مرتباتهم الأولي بمايزيد بنسبة30% عن مرتبات نظرائهم من حملة المؤهلات العليا أوالمتوسطة, بالإضافة إلي بدلات السكن, والمواصلات, وطبيعة العمل في الأماكن البعيدة عن عواصم المحافظات, وهذا التميز في الراتب والمكافآت تحصن رجال الأمن ضد أي ضغوط مادية قد تدفعة للإخلال بواجباته أو الانحراف عنها, وفي المقابل يلقي أقصي العقوبة من تثبت عليه جريمة الرشوة أوالفساد المهني. وفي مصر اليوم, ونحن ندعو إلي بناء دولة عصرية جديدة لابد لنا من جهاز شرطي متطور يواكب احتياجات الفترة المقبلة, نختار عناصره من المتفوقين من شباب مصر, المحبين للعلم والحريصين علي أن يطوروا أنفسهم, و تتيح لهم مؤسسة الشرطة كل السبل التي تساعدهم علي ذلك.
وإذا كانت وزارة الداخلية تريد أن تطلق عليها صفة سيادية, فالسيادة سوف تأتيها من تفاني عناصرها في خدمة الشعب والحفاظ علي أمن وكرامة كل مواطن, الذي هو في حصيلته أمن الوطن وكرامته. ولن يتحقق لها ذلك إلا بتنقية جهاز الشرطة من كل العناصر التي تسيء لسمعته, و لا تعترف بارتكاب أخطاء, و تنكر وجود فساد, وتقاوم التطهير وترفض التغيير والتطوير, أولئك هم المتقاعسون عن أداء عملهم.
أما أن نترك جهاز الشرطة كما هو عليه, دون تطهير حقيقي وتطوير جذري, ونزعم أن لا فساد به, وأن ذكر التطهير لا يجوز باعتباره من المحرمات, فإننا نكون بذلك قد حكمنا علي هذا الجهاز الهام والحيوي بالانهيار, إذ نتركه كما هو ليكرر أخطاءه مرة أخري.